RECURSOS NATURALES
LOS RECURSOS NATURALES SON MUY IMPORTANTES PARA LA TECNOLOGÍA Y A AQUELLOS RECURSOS NATURALES SE SACO LA MATERIA PRIMA Y DE ESTE NUEVO INVENTO O EXPERIMENTO TECNOLÓGICO.
LOS RECURSOS NATURALES PUEDEN ESTAR CONSTITUIDOS POR UNA DE LOS COMPONENTES DE LA MATERIA EXISTE EN LA NATURALEZA QUE PUEDAN SER POTENCIALMENTE UTILIZADOS POR EL HOMBRE PUEDEN SER RENOVABLES UNO DEPENDIENDO ESTE CARÁCTER DE LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN.
lunes, 27 de mayo de 2013
lunes, 20 de mayo de 2013
proceso del papel
1 El proceso del papel:
1 Un proceso es un conjunto de actividades o
eventos que se realizan o suceden bajo ciertas circunstancias con un fin
determinado. Este término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se utilice.
3. RESUMEN
Los nuevos
sistemas de enseñanza configurados alrededor del elearning han provocado
una
proliferación de “nuevos modelos”. La diversidad de “modelos e-learning”
existentes
no contribuye a definir y contrastar principios para su diseño y pistas para la
solución
de los problemas reales. De hecho, algunos de ellos presentan poca
consistencia
y rigor. Para nosotros, lo que realmente se requiere es una redefinición de
los
modelostradicionales para conducir a un tipo de procesos de
enseñanza-aprendizaje
másflexibles.
Con vistas
al estudio de los mismos, entendemos un entorno virtual de aprendizaje
como aquel
espacio o comunidad organizados con el propósito de lograr el aprendizaje
y que para
que éste tenga lugar requiere ciertos componentes (Salinas, 2004c): una
función
pedagógica (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, a materiales
de
aprendizaje,...), la tecnología apropiada a la misma (herramientas
seleccionadas en
conexión
con el modelo pedagógico) y los aspectos organizativos (organización del
espacio,
del calendario, la gestión de la comunidad, etc..).
Por otra
parte, no eslo mismo la definición de una estrategia de introducción de TIC en
una
institución o de un proyecto de elearning corporativo, que el diseño de un
proceso
concreto
de e-a. Así, pues, proponemos diferenciar 3 niveles distintos de decisiones en
cuanto al
diseño y desarrollo de las posibilidades de los entornos virtuales de formación
(Salinas,
2005): Estrategias de introducción y/o implementación; estrategias de
implantación
y diseminación en la institución, y las de práctica y experiencia diaria
dirigida a
escoger la más adecuada combinación de métodos, medios y técnicas que
ayude al
alumno a alcanzarla meta deseada del modo mássencillo y eficaz.
PALABRAS
CLAVE
Modelo
didáctico, entorno virtual, gestión de e-learning.
4.
55.
6. Como
podemos ver esto es un artefacto que nos ayuda a iluminaren la noche o cuando
queremos leer un libro y es muy útil para iluminar calles para que no
haiga accidentes
Materiales
1)
Un soporte de
aluminio o cualquier material.
2)
Una bombilla de cualquier tamaño.
3)
Un vidrio
que sopor te el calor o también un pasta trasparente.
4)
También
necesitamos de adonde coger energía.
5)
Un cable de 2 metro o mas como quieran.
Como formamos la lámpara
1.
Cogemos la plataforma de aluminio de cualquier
material le abrimos un orificio de la
parte inferior para poder meterle la bombilla,
al meter la bombilla se le hace en el fondo del soporte un gancho o unas
tirillas para soportar la bombilla ya la sujetar la bombilla el la parte
inferíos se le pone el conector de la bombilla con el cable para que le de
energía.
2. Ya
al tener la bombilla puesta en el soporte cogemos el vidrio o el plástico
Y le hacemos la figura que tiene el soporte y se le
pega al soporte.
3.
Ya al tener todo en su puesto comenzamos a conectar el cable al receptor del bombillo y
damos el último paso que es probar si este artefacto funciona.
Muchas gracias por ponerle atención
Atenta mente: Jerson Ferley Ramos
Hernández
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