uuuu

recursos naturales

                                                     RECURSOS NATURALES

LOS RECURSOS NATURALES SON MUY IMPORTANTES PARA LA TECNOLOGÍA Y  A AQUELLOS RECURSOS NATURALES SE SACO LA MATERIA PRIMA Y DE ESTE NUEVO INVENTO O EXPERIMENTO TECNOLÓGICO.

LOS RECURSOS NATURALES PUEDEN ESTAR CONSTITUIDOS POR UNA DE LOS COMPONENTES DE LA MATERIA EXISTE EN LA NATURALEZA QUE PUEDAN SER POTENCIALMENTE  UTILIZADOS POR EL HOMBRE PUEDEN SER RENOVABLES UNO DEPENDIENDO ESTE CARÁCTER DE LA EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN.   

proceso del papel

1      El proceso del papel: 

1     Un proceso es un conjunto de actividades o eventos que se realizan o suceden bajo ciertas circunstancias con un fin determinado. Este término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se utilice.

3. RESUMEN

Los nuevos sistemas de enseñanza configurados alrededor del elearning han provocado

una proliferación de “nuevos modelos”. La diversidad de “modelos e-learning”

existentes no contribuye a definir y contrastar principios para su diseño y pistas para la

solución de los problemas reales. De hecho, algunos de ellos presentan poca

consistencia y rigor. Para nosotros, lo que realmente se requiere es una redefinición de

los modelostradicionales para conducir a un tipo de procesos de enseñanza-aprendizaje

másflexibles.

Con vistas al estudio de los mismos, entendemos un entorno virtual de aprendizaje

como aquel espacio o comunidad organizados con el propósito de lograr el aprendizaje

y que para que éste tenga lugar requiere ciertos componentes (Salinas, 2004c): una

función pedagógica (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, a materiales

de aprendizaje,...), la tecnología apropiada a la misma (herramientas seleccionadas en

conexión con el modelo pedagógico) y los aspectos organizativos (organización del

espacio, del calendario, la gestión de la comunidad, etc..).

Por otra parte, no eslo mismo la definición de una estrategia de introducción de TIC en

una institución o de un proyecto de elearning corporativo, que el diseño de un proceso

concreto de e-a. Así, pues, proponemos diferenciar 3 niveles distintos de decisiones en

cuanto al diseño y desarrollo de las posibilidades de los entornos virtuales de formación

(Salinas, 2005): Estrategias de introducción y/o implementación; estrategias de

implantación y diseminación en la institución, y las de práctica y experiencia diaria

dirigida a escoger la más adecuada combinación de métodos, medios y técnicas que

ayude al alumno a alcanzarla meta deseada del modo mássencillo y eficaz.

PALABRAS CLAVE

Modelo didáctico, entorno virtual, gestión de e-learning.

4.

55. 

6. Como podemos ver esto es un artefacto que nos ayuda a iluminaren la noche o cuando queremos leer un libro   y es muy útil para iluminar calles para que no haiga  accidentes

Materiales

1)      Un soporte de  aluminio o cualquier  material.

2)      Una bombilla de cualquier tamaño.

3)       Un vidrio que sopor te el calor o también un pasta trasparente.

4)       También necesitamos de adonde coger  energía.

5)      Un cable de 2 metro  o mas como quieran.

Como formamos la lámpara

1.       Cogemos la plataforma de aluminio de cualquier material le abrimos  un orificio de la parte inferior para poder meterle  la bombilla, al meter la bombilla se le hace en el fondo del soporte un gancho o unas tirillas para soportar la bombilla ya la sujetar la bombilla el la parte inferíos se le pone el conector de la bombilla con el cable para que le de energía.

2.       Ya al tener la bombilla puesta en el soporte cogemos  el vidrio o el plástico

Y le hacemos  la figura que tiene el soporte y se le pega  al soporte.

3.       Ya al tener todo en su puesto comenzamos a  conectar el cable al receptor del bombillo y damos el último paso que es probar si este artefacto funciona.

 Muchas gracias por ponerle atención

Atenta mente: Jerson Ferley Ramos Hernández